CONCLUSIÒN: PARADIGMA CONDUCTISTA
El siguiente enlace muestra un ejemplo de como el uso del paradigma conductual, gracias a los estímulos, puede marcar la diferencia para el aprendizaje educativo en las personas.
Desde mi perspectiva, denoto lo impresionante de los efectos de respuestas positivas que resultan del uso adecuado para cambiar la conducta no deseada y modificar a una conducta deseada y asertiva.
Es por eso, que hoy en día, la forma de educar esta vista para reeducar con métodos, técnicas y modelos que deseen un cambio de conducta negativa hacia mejoras del individuo, para lograr una enseñanza significativa de aprendizajes, con reforzamientos positivos.
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