EL PARADIGMA CONDUCTISTA
Skinner es uno de los principales representantes de este paradigma, él enuncia que la enseñanza debe estar basada en consecuencias "positivas" y no en procedimientos de control aversivo.
Define la enseñanza en términos de reforzamiento del aprendizaje; la enseñanza es el arreglo adecuado de las contingencias de reforzamiento con el fin de promover con eficiencia el aprendizaje del alumno.
Define la enseñanza en términos de reforzamiento del aprendizaje; la enseñanza es el arreglo adecuado de las contingencias de reforzamiento con el fin de promover con eficiencia el aprendizaje del alumno.
No hay comentarios:
Publicar un comentario